Το αλαλούμ στις κατατακτήριες εξετάσεις 2025–2026 στη Βουλή, από τον Χάρη Μαμουλάκη

Το αλαλούμ στις κατατακτήριες εξετάσεις 2025 – 2026, όπου εκατοντάδες υποψήφιοι, θύματα άνισης μεταχείρισης, αποκλείστηκαν λόγω διαφορετικής εφαρμογής του Ν. 5224/2025, αναδεικνύει ο Τομεάρχης Οικονομικών & Ανάπτυξης Κ.Ο. ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, Βουλευτής Ηρακλείου Χάρης Μαμουλάκης, καταθέτοντας σχετική Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, με την συνυπογραφή 13 ακόμη Βουλευτών.

Ο Χάρης Μαμουλάκης αναφέρει ότι η κυβέρνηση της ΝΔ, με τον Ν. 5224/2025 (ΦΕΚ Α’ 142/05-08-2025), ανακοίνωσε πανηγυρικά την αύξηση των θέσεων εισαγωγής μέσω κατατακτηρίων εξετάσεων, παρουσιάζοντας τον ως μια μεταρρύθμιση που θα διεύρυνε τις δυνατότητες πρόσβασης των πτυχιούχων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αυξάνοντας σημαντικά τις διαθέσιμες θέσεις μέσω των κατατακτηρίων εξετάσεων και ως μια ευκαιρία για χιλιάδες πτυχιούχους να συνεχίσουν τη δια βίου μάθηση. Δυστυχώς, λίγους μήνες αργότερα, η πραγματικότητα διαψεύδει πλήρως τις κυβερνητικές εξαγγελίες, καθώς φαίνεται τελικώς να μην επιτελέστηκε ο βασικός σκοπός του νομοθέτη ήτοι η αύξηση των εισακτέων, εφόσον αρκετοί υποψήφιοι αποκλείστηκαν και θέσεις εισαγωγής παρέμειναν κενές.

Με την Ερώτηση γίνεται αναφορά στο ότι ο αριθμός των επιτυχόντων, όπως προκύπτει από τα δημοσιευμένα αποτελέσματα, όχι μόνο δεν καλύπτει το νέο αυξημένο ποσοστό εισαγωγής αλλά, σε πολλές περιπτώσεις, υπολείπεται σημαντικά ακόμη και από το χαμηλότερο ποσοστό που ίσχυε τα προηγούμενα χρόνια. Επίσης, γίνεται αναφορά στη διαφορετική ερμηνεία και εφαρμογή της νέας νομοθεσίας από αρκετά πανεπιστημιακά τμήματα, γεγονός που οδήγησε σε πρωτοφανή σύγχυση, με συνέπεια ο ίδιος Νόμος να εφαρμοστεί διαφορετικά ανά ίδρυμα και οι υποψήφιοι να αντιμετωπίζονται με δύο μέτρα και δύο σταθμά.

Το κυριότερο όμως πρόβλημα που ανέκυψε, όπως αποδεικνύεται από τα επίσημα αναρτημένα αποτελέσματα εισαγωγής στη ΔΙΑΥΓΕΙΑ, ήταν η εισαγωγή υποψηφίων με διαφορετικά κριτήρια μεταξύ των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, καθώς υπήρξαν τμήματα που εφήρμοσαν την προϋπόθεση συμπλήρωσης της βάσης του 10, στο καθένα από τα εξεταζόμενα μαθήματα και άλλα οι επιτυχόντες των οποίων εισήχθησαν με τη συμπλήρωση της βαθμολογικής βάσης του 30, αθροιστικά στα τρία μαθήματα.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, ο Χάρης Μαμουλάκης ζητάει απαντήσεις από την αρμόδια Υπουργό στα ερωτήματα:

1. Ποιοι ήταν οι λόγοι για τους οποίους κρίθηκε αναγκαία η αλλαγή στη βαθμολογικές προϋποθέσεις εισαγωγής, συγκριτικά με τα ισχύοντα ως το 2025;

2. Για ποιους λόγους υπήρξε καθυστέρηση στην έκδοση προβλεπόμενης εφαρμοστικής Υπουργικής Απόφασης, τέτοια, ώστε αυτή πραγματοποιήθηκε μετά τις εξετάσεις για το έτος 2025-2026;

3. Σε τι ποσοστό καλύφθηκαν οι  προβλεπόμενες θέσεις εισακτέων 2025-2026 ανά πανεπιστημιακό ίδρυμα;

4. Αναγνωρίζει το Υπουργείο ότι εφαρμόστηκαν διαφορετικά κριτήρια εισαγωγής στις κατατακτήριες εξετάσεις 2025–2026 μεταξύ διαφορετικών ΑΕΙ και τμημάτων της χώρας; Αν ναι, σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί για την αποκατάσταση αυτής της αδικίας;

5. Δεδομένου ότι υπάρχει αντίστοιχη νομοθετική πρωτοβουλία για διευθέτηση σχετικού ζητήματος κατά το παρελθόν, προτίθεται το Υπουργείο:

α) Να προχωρήσει σε ειδική μεταβατική νομοθετική ρύθμιση για το ακαδημαϊκό έτος 2025–2026, ώστε να διασφαλιστεί η ίση μεταχείριση των υποψηφίων που συγκέντρωσαν συνολική βαθμολογία τουλάχιστον 30/60 και να εισαχθούν αναδρομικά, μεταθέτοντας την πλήρη εφαρμογή του νέου πλαισίου από τον Δεκέμβριο του 2026, ώστε να διασφαλιστεί δίκαιη μετάβαση;

β) Να ζητήσει από τα ΑΕΙ την επανεξέταση των αποτελεσμάτων, προκειμένου να καλυφθούν οι κενές θέσεις σύμφωνα με τον σκοπό και το πνεύμα του ν. 5224/2025;