Ζαχαράκη: Είμαστε εδώ για να εντοπίσουμε λάθη στα βιβλία και να τα διορθώσουμε, όχι για να λογοκρίνουμε

Απάντηση στο ζήτημα που προέκυψε με τα βιβλία τάξεων του Δημοτικού, στα οποία υπάρχουν αναφορές για γονείς του ίδιου φύλου, έδωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.

Σε συνέντευξή της στην ΕΡΤ, η κυρία Ζαχαράκη χαρακτήρισε ως «κατάκτηση» το πολλαπλό βιβλίο.

«Από το 2023 και μετά εκατοντάδες συγγραφείς, οι οποίοι έχουν παραγάγει πάνω από 700 βιβλία, τα 440 από αυτά εγκρίθηκαν φέτος το καλοκαίρι και 900 άτομα σε πενταμελείς επιτροπές, εγκεκριμένα άτομα του μητρώου Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, τα ήλεγξαν. Αυτό είναι μια ανεξάρτητη διαδικασία η οποία καλώς και είναι ανεξάρτητη, γιατί φαντάζομαι ότι συμφωνούν όλοι ότι τα βιβλία δεν πρέπει να γράφονται στο γραφείο κανενός υπουργού. Γιατί ένας υπουργός μπορεί να έχει προσλαμβάνουσες και να μην έχει, να έχει ιδεοληψίες ή να μην έχει, πάντως σίγουρα δεν είναι μια χρηστή διαδικασία το να γράφεται ή να αποφασίζεται στο γραφείο ενός υπουργού ποιο είναι το περιεχόμενο ενός βιβλίου. Εμπιστεύομαι τους επιστήμονες και γι’ αυτό, πέραν της διαδικασίας, πολύ πριν ξεσπάσει αυτή η συζήτηση για τα βιβλία, τον Ιούλιο, ζήτησαν από τον ΙΕΠ και οι ίδιοι -ήταν άμεσοι στην αντίδραση- να έχουμε μια επιπλέον ψηφιακή πλατφόρμα που ο καθένας να μπορεί να μπει, να διαβάσει τα προτεινόμενα βιβλία και να εντοπίσει λάθη».

Ερωτηθείσα για το εάν για το συγκεκριμένο βιβλίο μπορούν να γίνουν διορθώσεις ή να αποσυρθεί, η κυρία Ζαχαράκη απάντησε: «Το ζήτημα απόσυρσης, επίσης, δεν είναι απόφαση ενός υπουργού. Είναι ζήτημα διαδικασίας· πιστεύω στις διαδικασίες και θα είμαι εδώ να τις υπερασπιστώ. Επίσης, δεν είμαι εδώ να λογοκρίνω, είμαι εδώ να ακούσω ακριβώς αυτά τα οποία λένε οι ειδικοί επιστήμονες, οι ειδικές επιτροπές».

«Είμαστε εδώ να εντοπίσουμε λάθη, παραλείψεις, τυχόν αβλεψίες, να διορθώσουμε ό,τι γίνεται στα βιβλία. Επαναλαμβάνω, όμως, δεν είμαστε εδώ ούτε για να αποφασίσουμε το περιεχόμενο ούτε για να λογοκρίνουμε», τόνισε.

Η κυρία Ζαχαράκη ανέφερε, μεταξύ άλλων: «Τις τελευταίες ημέρες, ώρες, λαμβάνω πολλά μηνύματα και υποστηρικτικά ή κάποια ιδιαίτερα τοξικά με λόγο που δεν θα ήθελα να τον δουν παιδιά που πηγαίνουν σε ένα σχολείο που μπορεί να έχει μέσα ένα παιδί ανάπηρο, ένα παιδί που μπορεί να είναι οικονομικού μεταναστευτικού προσφυγικού προφίλ, ένα παιδί που έρχεται από μια διαφορετική οικογένεια. Εδώ, εγώ νιώθω υπουργός όλων των σχολείων και όλων των παιδιών, θέλω τα παιδιά να καταλαβαίνουν ότι έχουν ίσες ευκαιρίες ότι είναι σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον».