Σε σύσκεψη για το Εθνικό Απολυτήριο θα προεδρεύσει σήμερα, Τρίτη, στις 12:00, ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στο Μέγαρο Μαξίμου, σηματοδοτώντας την έναρξη των διαδικασιών για τον εθνικό διάλογο γύρω από τη σημαντική αυτή εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.
Η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου είχε παρουσιαστεί από τον πρωθυπουργό τον περασμένο Σεπτέμβριο, στο πλαίσιο της ομιλίας του στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης (ΔΕΘ), ως μία από τις κεντρικές προκλήσεις της κυβερνητικής πολιτικής στον τομέα της Παιδείας.
«Αποκατάσταση του αυτοτελούς ρόλου του Λυκείου»
Όπως είχε τονίσει τότε ο κ. Μητσοτάκης, στόχος της μεταρρύθμισης είναι η αναβάθμιση του Λυκείου και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού του κύρους.
«Πρότασή μας είναι να θεσπιστεί και στην Ελλάδα το Εθνικό Απολυτήριο, ώστε να αποκατασταθεί ο αυτοτελής ρόλος του Λυκείου. Να αποκτήσει το δικό του εκπαιδευτικό βάρος και ουσιαστική αξία στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων», είχε αναφέρει χαρακτηριστικά.
Εφαρμογή από το 2027–28 για τους μαθητές της Α’ Λυκείου
Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη έχει ήδη προαναγγείλει ότι το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στο οποίο εντάσσεται και το Εθνικό Απολυτήριο, αναμένεται να εφαρμοστεί από το ακαδημαϊκό έτος 2027–2028, αρχής γενομένης από τους μαθητές της Α’ Λυκείου.
Σε πρόσφατη συνέντευξή της, την περασμένη Κυριακή, η κ. Ζαχαράκη είχε επισημάνει ότι ο Φεβρουάριος αποτελεί τον μήνα εκκίνησης του εθνικού διαλόγου, ενώ είχε γνωστοποιήσει ότι έχει ήδη συγκροτηθεί νομοπαρασκευαστική επιτροπή.
Νέα Αρχή Εξετάσεων και Τράπεζα Θεμάτων
Στο πλαίσιο των εργασιών της επιτροπής εξετάζεται, μεταξύ άλλων, η δημιουργία:
- της Εθνικής Αρχής Εξετάσεων,
- του Εθνικού Σώματος Αξιολογητών και
- μιας νέας Τράπεζας Θεμάτων.
Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, ο βασικός στόχος της μεταρρύθμισης είναι η ουσιαστική αναβάθμιση του ρόλου του Λυκείου, «με περισσότερο χώρο για πραγματική μάθηση και παιδαγωγική ελευθερία».
Οι πέντε πυλώνες του Εθνικού Απολυτηρίου
Η πρόταση του υπουργείου Παιδείας για το Εθνικό Απολυτήριο και τον νέο τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση βασίζεται σε πέντε κεντρικούς πυλώνες, που αφορούν συνολικά το εκπαιδευτικό σύστημα:
- Εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν πρόσβαση σε έναν ισχυρό και κοινό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων.
- Σχολική ζωή, με το σχολείο να λειτουργεί ως κοινότητα μάθησης και κοινωνικής ανάπτυξης, πέρα από την εξεταστική διαδικασία.
- Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, με ενιαία, συνεχή και ουσιαστική υποστήριξη στο έργο τους.
- Υποδομές, σχολικές και ψηφιακές, που διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως τόπου κατοικίας.
- Διακυβέρνηση του συστήματος, με σαφείς ρόλους, λογοδοσία και θεσμική συνέχεια.
