Ο Δήμος Μαλεβιζίου, στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για τη βελτίωση των υποδομών πληροφορικής στα σχολεία, υλοποιεί σημαντικές δράσεις ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενσωματώνοντας σύγχρονες τεχνολογικές λύσεις στην καθημερινότητα των μαθητών και των εκπαιδευτικών.
Μέσα από τη συνεργασία του Τμήματος Πληροφορικής με την Αντιδήμαρχο Παιδείας, Μαρίνα Βογιατζή και τον Αντιδήμαρχο Οικονομικών Βαγγέλη Παρασύρη, προχώρησαν παρεμβάσεις που διασφαλίζουν την αποδοτική και ασφαλή χρήση της τεχνολογίας στις σχολικές μονάδες του Δήμου.
Με γνώμονα την ποιότητα και την ασφάλεια, υλοποιήθηκαν μια σειρά από δράσεις που περιλαμβάνουν:
Εκσυγχρονισμός εργαστηρίων πληροφορικής σε σχολεία του Δήμου μέσω αναβάθμισης περισσότερων από 40 ηλεκτρονικών υπολογιστών, εξασφαλίζοντας νέες τεχνολογικές δυνατότητες για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Προμήθεια και εγκατάσταση νέου εξοπλισμού, που περιλαμβάνει 14 σύγχρονους υπολογιστές, 11 εκτυπωτές και 5 βιντεοπροβολείς, καλύπτοντας τις αυξανόμενες ανάγκες των σχολικών μονάδων.
Συντήρηση και επέκταση της δομημένης καλωδίωσης, βελτιώνοντας τη ταχύτητα και την αξιοπιστία των δικτύων στα σχολεία.
Ενίσχυση της τεχνικής υποστήριξης και διαρκής παρακολούθηση των αναγκών σε τεχνολογικό επίπεδο, διασφαλίζοντας τη συνεχή βελτίωση των υπηρεσιών που παρέχονται στις σχολικές κοινότητες.
Οι δράσεις αυτές αποτελούν μέρος ενός ευρύτερου στρατηγικού σχεδιασμού, που αποσκοπεί στη δημιουργία ενός σύγχρονου και καινοτόμου σχολικού περιβάλλοντος, το οποίο αξιοποιεί πλήρως τις δυνατότητες της τεχνολογίας. Ο Δήμος Μαλεβιζίου επενδύει στην αναβάθμιση των υποδομών, διαμορφώνοντας τις κατάλληλες συνθήκες που θα επιτρέψουν στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους.
Το επόμενο διάστημα προγραμματίζονται οι εξής παρεμβάσεις:
Αναβάθμιση του εργαστηρίου πληροφορικής του Δημοτικού Σχολείου Τυλίσου και του Δημοτικού Σχολείου Καλεσσών.
Δημιουργία δομημένης καλωδίωσης στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου (Παράρτημα).
Ακολουθεί λίστα ενδεικτικών ενεργειών που έχουν εκτελεσθεί έως την 30/1/2025 :
